"sowohl als auch" - gefühlsbetontes Miteinander | Lustig, Traurig, Trotzig, Froh. Ich fühle...


	Die Thematik ist gut umgesetzt - die Rädchen sind etwas empfindlich \| Lustig, Traurig, Trotzig, Froh. Ich ...

Bücher:

	Lustig, Traurig, Trotzig, Froh. Ich fühle mich mal so, mal so! Ein Buch mit phantasievollen Spielelementen Emma Brownjohn Gabriel Verlag, 2004 - 16 Seiten Kundenbewertung:(2 Bewertungen) großes Bild anzeigen
	weitere Infos, Preis & Bestellmöglichkeit

"sowohl als auch" - gefühlsbetontes Miteinander

Dieses Buch befasst sich mit unterschiedlichen Gefühlen,wie sie im Zusammenleben bei Kindern immer wieder vorkommen. Diese Gefühle werden zwar überwiegend auf der mimischen Ebene präsentiert, dennoch sind sie ausgesprochen eindrücklich. Der "Klassiker" "fröhlich" fehlt ebensowenig wie "traurig" oder "wütend". Die stärkere Hervorhebung der Körpersprache in der Gestik und dem Gesamtkörperausdruck hätte das Ausdruckserleben des Menschen noch besser betont.
Andere Gefühle wie "komisch", "verletzt", "ängstlich" oder "schüchtern" werden außerdem aufgeführt.
Eingebettet sind die Gefühle in Dreh- und Pop up-Teilen, die sich bewegen lassen und die Veränderung von einem Gefühl zum anderen zum Ausdruck bringen. Das Wort "manchmal" sthet hierbei meist an erster Stelle und signalisiert deutlich, es gibt Zeiten, in denen das eine und dann wieder das andere im Vordergrund steht. Die Erlebenswelt der Kinder (Drachen steigen lassen, Fussball, Wiese, Eisverkauf und Kinderzimmer) wird in klar abgegrenzten Farb- und Formzeichnungen wiedergegeben und wirkt so zwar für das einzelne Kind individuell, ermöglicht aber auch ein Hineinverstzen in die Welt anderer. Und dies will die britische Autorin Emma Brownjohn besonders bewirken: dass es den Kindern leichter fällt, sich in die Gefühle anderer hineinzuversetzen.
Zwar werden hierbei auch Gedanken, Wünsche und Eigenschaften (ordentlich, wir wollen etws gemeinsam machen) eingeflochten; dies verstärkt aber eher die Intention des Buches, die Welt der anderen bewußter zu tolerieren und nach Möglichkeit zu akzeptieren.
So wird das Zusammenleben verschiedener Kulturen, Religionen und Persönlichkeiten auf kindgerechte Weise nahe gebracht.
Die Möglichkeiten, Elemente zu drehen, aufzuklappen oder daran zu ziehen, sind sehr variationsreich erfolgt. Dennoch ist nicht vernachlässigen, dass die Beschäftigung mit dem Buch Vorsicht und Sorgfalt benötigt, da die Teile relativ empfindlich sind.
Die Gefühlsblume am Schluß des Buches fasst noch mal die Grundgedanken des Buches sehr kindgerecht zusammen und macht so auch deutlich, dasss es im eigentlichen Sinne nicht nur um die Akzeptanz von Gefühlen und Gedanken geht, sondern das Buch auch ein kleiner Mosaikstein ist ist der Prävention von Gewalt und Missbrauch.
Auf den letzten beiden Seiten findet sich noch ein Gefühlerad und ein Rateelement zum Gefühleausdruck.
Hier wäre eine Spiegelfolie noch sinnvoll geween, um das Selbst-Bewußtsein eines Kindes noch stärker zu Bewußtsein zu bringen.
Im Gesamten ein gutes Buch, dass eine breite Palette an Gefühlserleben abdeckt. Zum pädagogischen Einsatz kann es ohne weiteres kommen in den Kindertagesstätten ab dem 5. Lebensjahr bis hin zur Grundschule im 2. Schuljahr. Natürlich eignet sich die Lektüre und Betrachtung auch hervorragend zuhause.
So oder so - ein lebendig-frisches Mittel, dass mit viel Gefühle die großenund kleinen Menschen erreichen kann - und soll!

weitere Infos, Preis & Bestellmöglichkeit

Die Thematik ist gut umgesetzt - die Rädchen sind etwas empfindlich

Das Buch ist schön gemacht. Es werden mehrere Situationen und zwei unterschiedlichen Gefühle in dieser Situation besprochen. Zum Beispiel, dass es schmerzt, wenn man den Arm gebrochen hat. Dass es aber auch schmerzt, wenn man alleine ist, weil man keine Freunde hat. Das man sich wohl fühlt oder dass man rot wird und sich unsicher fühlt.

Besonders schön fand ich, dass die Unterschiedlichkeit der Menschen angesprochen wird. Manche Menschen sind dunkelhäutig oder hellhäutig. Manche Menschen sind im Rollstuhl oder tragen eine Brille oder sind komisch angezogen. Jeder hat andere Hobbies usw.

Die einzelnen Situationen werden leicht und locker mit Klappbildern und kurzen Sätzen dargestellt. Obwohl wir die Situationen zusammen durchgelesen und besprochen haben, hatte meine 5jährige Tochter bei einigen wenigen Seiten Probleme, die Situationen zu verstehen. Die meisten Situationen hat sie jedoch verstenden und sie mag das Buch über die Gefühle sehr.

Ganz hinten gibt es links eine "Gefühlsuhr", auf der man einen Pfeil betätigen kann. Der Pfeil bleibt dann auf einem Wort (z. B. "wütend", "lustig") stehen, und das Kind soll dieses Wort dann darstellen oder auf dem Gesicht auf der rechten Seite mit Filzstift malen. Das Filzstiftgesicht kann hinterher wieder weggewischt werden. Auf der Seite der Gefühlsuhr sind verschiedene Gesichter dargestellt, in und um die Uhr herum aufgemalt. Diese Gesichter passen zwar zu den dargestellten Gefühlen insgesamt, nicht jedoch zu dem Gefühl, auf das der Pfeil gerade zeigt. Das fand meine Tochter anfangs verwirrend. Ich jedoch finde es gut, dass die Gesichter nicht zu der Uhr passen, denn so muss das Kind selbst herausfinden, wie es aussehen könnte, wenn es wütend ist und in sich hineinspüren, wie sich das anfühlt.

Achtung: Die Klappen und Schiebeteile sind etwas empfindlich. Tipp: Als erstes sollten wir Erwachsene alle Teile vorsichtig ausprobieren und dann die Benutzung beim ersten Mal zeigen. Meine Tochter kennt aus einem anderen Buch Drehscheiben, die man durchdrehen kann. Hier ist das jedoch nicht der Fall. Die Scheiben werden ein Stückchen nach oben und wieder zurückgedreht bzw. können ein Stückchen nach rechts und und Stückchen nach links gedreht werden. Sie dürfen nicht durchgedreht werden - dann geht die Scheibe kaputt. Das sollte man auf jeden Fall beachten!

weitere Infos, Preis & Bestellmöglichkeit